Wiki e a aplicação no ensino
Após algumas conversas com a Débora – que escreveu diversos textos interessantes sobre o assunto – e acompanhar algumas tentativas mal sucedidas de aplicação do wiki na educação, resolvi elaborar este artigo para elucidar algumas questões e levantar o debate sobre a utilização desta importante ferramenta no apoio ao ensino.
O que é Wiki?
Wiki é um termo designado para aplicações web colaborativas, que permitem a edição coletiva de suas informações. O exemplo mais conhecido de um wiki é a Wikipedia, enciclopédia cujo conteúdo é construído de modo coletivo, pela colaboração de todos os interessados.
A edição de conteúdos em sistemas wiki é bastante fácil e dinâmica – “wiki wiki”, no idioma havaiano, significa super-rápido.
Características
Os Wikis possuem muitas características interessantes:
- guardam histórico das alterações, permitindo desfazer mudanças equivocadas e acompanhar a evolução do conteúdo;
- possuem, normalmente, uma área de discussão para cada página, possibilitando debate antes das alterações serem concretizadas;
- não é obrigatório o cadastro para edição das páginas (variando de acordo com o contexto de uso);
A desvantagem dos wikis geralmente diz respeito aos constantes vandalismos e fraudes, já que, normalmente, o sistema é aberto para edição. Este problema é solucionado ao restringir o conjunto de usuários com acesso ao sistema (através de um cadastro).
Uso do Wiki no Ensino
Como disse a Débora, são muitos os benefícios que seu site wiki pode trazer às aulas, principalmente, como extensão da aula na internet, gerenciando o calendário de atividades e o desenvolvimento de trabalhos coletivos entre os alunos.
Porém, para ter sucesso no uso do wiki no ensino é preciso, muitas vezes, mudar a mentalidade do uso das tecnologias na educação. Se não houver um plano completo da escola – com infra-estrutura, laboratórios e aulas de informática (ainda que o wiki não necessite conhecimentos avançados no assunto), com treinamento dos professores sobre os processos de uso do wiki e a incorporação em toda a escola da ferramenta – a tendência é o fracasso e a desistência do uso.
Nesse contexto, cito aqui um trecho da supracitada entrevista com Stweart Mader:
CE: O que leva um projeto de uso de tecnologia em educação falhar? Quais são os erros mais comuns que os professores cometem?
SM: A maior falha que já vi é usar a tecnologia como “um algo a mais” às maneiras tradicionais de ensinar. Ela necessita ser integrada inteiramente no curso e a participação tem que contar como crédito do mesmo para que seja bem sucedida.
Tendo incorporado estas mudanças, experiências bem sucedidas que merecem destaque no uso do wiki dizem respeito às pesquisas escolares elaboradas coletivamente. Para tal, com um tema elaborado – e que desafie o aluno – juntamente do incentivo do uso da “página de discussão” antes das edições, pode trazer muitos resultados, entre os quais destacamos:
- inibe a técnica do “copia-e-cola”, e auxilia o aluno no trabalho de pesquisa e leitura;
- ensina a trabalhar coletivamente, através da necessidade de discussão antes de realizar alterações;
- através de um cadastro (que deve ser simples e rápido, ou automático e integrado às contas dos alunos nos laboratórios de informática), permite um maior controle sobre quem colaborou e como, e há um incentivo maior à participação de todos, além de ajudar a evitar (não consegue impedir) – a concentração dos trabalhos em grupo nas mãos de poucos.
Reitero que antes de aplicar os wikis – bem como qualquer outra tecnologia – no ensino, é necessário aprofundar-se no assunto e elaborar um planejamento concreto e eficaz para a incorporação de um projeto coeso e amplo do uso das tecnologias na escola.
O que vocês acham? Alguém tem alguma experiência – positiva ou negativa – para compartilhar?
Leia mais:
É isso aí, André, obrigada por atender meu pedido!! É mesmo muito necessário que o professor saiba o por quê do uso da tecnologia. Senão fica lá uma coisa sem sentido. E depois as pessoas escrevem matérias em grandes mídias dizendo que a tecnologia nada ajuda em sala de aula…