Enem 2007 e questões interdisciplinares

Estou aqui só para lembrá-los que o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) está na sua 10ª edição. Aquela prova aplicada em 1998 cresceu e ganhou muita força. O André também já tratou dela por aqui.
As inscrições começam segunda-feira (14) e a prova acontecerá dia 26 de agosto.
O interessante é pensar que reflexões sobre a importância do teste ganharão novamente espaço na mídia. A prova é composta de 63 questões interdisciplinares e de uma redação. Até mesmo a Fuvest começou a incluir questões desse tipo em suas provas. Questões que tratam de diversos assuntos de uma só vez e possibilitam uma possível avaliação de várias competências e habilidades ao mesmo tempo, são um prato cheio para discussões e debates educacionais. Até onde essa interdisciplinaridade pode e deve ser trabalhada nas escolas? Deve-se trabalhar com elas desde as séries iniciais?

Talvez, essa nova tendência seja boa para modificar um pouco o caráter mercadológico e frio dos vestibulares. Para que os alunos vejam que a matéria vista na escola pode ser aplicada ao cotidiano. Assim, a educação para o “vestibular” pode tomar um novo rumo, deixar aqueles vícios, dicas, truques e “decorebas” de lado. O aluno não precisa decorar conteúdo, mas aprender a utilizá-lo e, principalmente, compreendê-lo em seu dia-a-dia.
Uma outra novidade também é o novo site do Enem. Agora, ele possui materiais direcionados para estudantes, professores, diretores e pesquisadores. Vale a pena dar uma olhada! - mais informações sobre a PROVA aqui.
Mas o enfoque deste artigo é mesmo debater sobre as questões interdisciplinares. O que vocês acham: algo que pode mudar o ensino ou apenas uma “modinha” passageira nas grandes provas?
Links:
- Interdisciplinaridade: um avanço na educação
- Links no CRE Mário Covas
- Mais links interessantes sobre o assunto você pode ver aqui.




Acho que questões interdisciplinares exigem mais perspicácia por parte do avaliado, isso se forem bem realizadas. Não acredito que seja uma moda, daqui pra frente vai ajudar muito a avaliar a capacidade de reflexão dos que fazem as provas.