A prova nacional ainda funciona como vestibular ou complemento de nota para muitas universidades no Brasil. Os interessados podem encontrar mais informações no site do Enem.

http://sisu.mec.gov.br/resultado.html

Em breve voltaremos com uma avaliação dos acertos e erros do Novo ENEM.

De acordo com a proposta encaminhada pelo Inep, o ENEM será reformulado, ainda avaliando a capacidade crítica e interpretação de textos, mas com 200 perguntas, divididas em 2 dias.

A idéia é privilegiar a resolução de problemas ao invés da memorização, que hoje domina os vestibulares. O novo ENEM será dividido em 4 partes: ciências humanas, linguagens, matemática e ciências da natureza.

Adesão

Estão previstas quatro maneiras de utilização do ENEM no novo vestibular das universidades federais:

1. como fase única;
2. como primeira fase;
3. como fase única para as vagas ociosas, após o vestibular;
4. combinado ao atual vestibular da instituição.

Uma mesma universidade poderá usar mais de uma dessas formas, para diferentes cursos. O candidato poderá escolher até cinco opções de cursos e instituições ao prestar a prova.

Parte da justificativa da proposta está ancorada no quadro abaixo, com os motivos alegados para fazer o ENEM em 2008:

Motivos alegados para fazer o Enem – Brasil – 2008

Fonte:  Questionário socioeconômico do Enem 2008

Seguiremos acompanhando o processo e colocaremos aqui as novidades (veja aqui como acompanhar!).

Vocês concordam com as mudanças?

Mais do FuturoProfessor:

• Vestibular aos moldes do Enem
• ProUni – conhecendo melhor
• Enem 2007 e questões interdisciplinares
• O ENEM e algumas conclusões sobre a avaliação

Veja mais:

• Processo seletivo unificado deve começar em outubro (INEP)
• MEC propõe nesta segunda trocar vestibular de federais por novo Enem (G1)
• Inep encaminha proposta à Andifes (INEP)
• MEC propõe novo Enem com 200 questões para substituir vestibular das federais (UOL)
• MEC e reitores definem quatro formas de adesão ao novo Enem (MEC)
• Além do vestibular, Enem deve avaliar aluno de graduação (Estadão)

O novo vestibular seria feito com base no Enem. Para o Ministro, a prova já pode ser aplicada em todo o Brasil para o Vestibular 2010.

De qualquer forma, a proposta ainda será analisada por 55 reitores de universidades e pode sofrer modificações.

E você, o que acha disso? O vestibular, como conhecemos, deixa a desejar em termos de prova justa e que sabe avaliar a competência de um aluno? Como você acha que será a aceitação desse novo vestibular?

Veja mais

Acompanhe as últimas notícias publicadas pelo MEC sobre o novo modelo de vestibular:

• Ministro explica em entrevista modelo proposto para exames
• Ministro propõe novo Enem como forma de acesso a universidades federais
• Ministro defende novo modelo para vestibular e propõe testá-lo em 2010
• Proposta do novo formato para exames chegará aos reitores na segunda-feira

Leia mais sobre vestibulares e Enem no Futuro Professor.

Eu conheço várias pessoal que se inscreveram para o Enem 2008. Um amigo pretende mudar de curso. Conheço um senhor que quer cursar uma faculdade porque sua cidade está se desenvolvendo em uma determinada área. Ou seja, não só de colegiais e pessoal de cursinho se faz a prova.

Eu gostaria de saber se você, leitor, fez ou fará o Enem, e em quais condições isso se deu. Você estava ou ainda está no colégio? Queria/Quer mudar de área? Ou quis/quer simplesmente testar seus conhecimentos outrora adquiridos nos tempos de escola?

Se quiser saber mais sobre a prova, veja os links abaixo, com links externos e artigos do Futuro Professor que já trataram do tema:

• O Enem e algumas conclusões sobre a avaliação
• Inep
• Curso Preparatório Gratuito para o Enem apoiado pelo Instituto Henfil – falaremos sobre o Instituto e outras ONGs que têm projetos voltados à educação em breve.

Estou aqui só para lembrá-los que o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) está na sua 10ª edição. Aquela prova aplicada em 1998 cresceu e ganhou muita força. O André também já tratou dela por aqui.

As inscrições começam segunda-feira (14) e a prova acontecerá dia 26 de agosto.

O interessante é pensar que reflexões sobre a importância do teste ganharão novamente espaço na mídia. A prova é composta de 63 questões interdisciplinares e de uma redação. Até mesmo a Fuvest começou a incluir questões desse tipo em suas provas. Questões que tratam de diversos assuntos de uma só vez e possibilitam uma possível avaliação de várias competências e habilidades ao mesmo tempo, são um prato cheio para discussões e debates educacionais. Até onde essa interdisciplinaridade pode e deve ser trabalhada nas escolas? Deve-se trabalhar com elas desde as séries iniciais?

Talvez, essa nova tendência seja boa para modificar um pouco o caráter mercadológico e frio dos vestibulares. Para que os alunos vejam que a matéria vista na escola pode ser aplicada ao cotidiano. Assim, a educação para o “vestibular” pode tomar um novo rumo, deixar aqueles vícios, dicas, truques e “decorebas” de lado. O aluno não precisa decorar conteúdo, mas aprender a utilizá-lo e, principalmente, compreendê-lo em seu dia-a-dia.

Uma outra novidade também é o novo site do Enem. Agora, ele possui materiais direcionados para estudantes, professores, diretores e pesquisadores. Vale a pena dar uma olhada! - mais informações sobre a PROVA aqui.
Mas o enfoque deste artigo é mesmo debater sobre as questões interdisciplinares. O que vocês acham: algo que pode mudar o ensino ou apenas uma “modinha” passageira nas grandes provas?

Links:

• Interdisciplinaridade: um avanço na educação
• Links no CRE Mário Covas
• Mais links interessantes sobre o assunto você pode ver aqui.