A prova nacional ainda funciona como vestibular ou complemento de nota para muitas universidades no Brasil. Os interessados podem encontrar mais informações no site do Enem.

O Jornal da Globo exibiu uma série de reportagens com base em uma pesquisa realizada pelo Ibope em parceria com a Organização Todos pela Educação, em que os entrevistados responderam quais eram os maiores problemas da Educação no país.

As reportagens são da repórter Janaína Lepri e foram apresentadas no jornal nos dia 16, 17 e 18 de março. Elas englobam os maiores problemas da Educação, de acordo com a pesquisa:

“Entre os principais problemas apontados na educação no país, destacam-se a “falta de segurança e drogas nas escolas” (50%) e “professores desmotivados e mal pagos” (48%), empatados em primeiro lugar. A “baixa qualidade do ensino/os alunos não aprendem” (33%) aparece num segundo patamar, junto com “professores desqualificados/ despreparados” (32%) e “número insuficiente de professores” (29%).” (Fonte: Ibope)

Os dados da pesquisa podem ser vistos em .pdf aqui.

Assista às reportagens

As reportagens e o comentário do Arnaldo Jabor sobre a situação da Educação no Brasil estão no site do Jornal. Assista aos vídeos e leia as reportagens, acessando os links abaixo ou use a barra de navegação no início deste artigo.

• Insegurança e drogas são os principais vilões da educação no país
• Má qualidade do ensino atrasa os alunos brasileiros
• Professores reclamam de baixos salários
• Arnaldo Jabor fala sobre os problemas na educação brasileira

O mesmo tipo de acompanhamento feito pelo Ministério já acontece em cursos de Direito e Pedagogia por todo o país que também receberam notas insatisfatórias em outros anos. “Estamos iniciando um processo novo na supervisão dos cursos de medicina, assim como fizemos com os de direito e como estamos fazendo com os de pedagogia”, disse o ministro Fernando Haddad, no último dia 29.

José Roberto Marques de Castro, pró-reitor de graduação da Unimar, uma das faculdades com nota mais baixa, disse acreditar num boicote por parte dos alunos que fizeram as provas. De acordo com ele, a nota do Enade deveria ser pública, desse modo os alunos se sentiriam motivados a fazer a prova com seriedade.

O objetivo dessa intervenção é melhorar o ensino oferecido aos futuros médicos e, no caso, melhorar também o atendimento feito à comunidade. Nem todas as instituições se pronunciaram sobre a intervenção. O MEC disponibiliza aqui (em .pdf) o nome das faculdades que serão observadas e aqui (em .pdf) as notas obtidas no Enade pelos 103 cursos avaliados.

Leia mais:

• Portal do MEC: Cursos de medicina com baixo desempenho serão avaliados pelo MEC
• Cursos de Medicina da Unaerp e de universidades de Marília e Santos sofrem intervenção, O Globo.

Os pesquisadores utilizaram dados do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) 2004, que perguntou com que freqüência os alunos utilizavam o computador para tarefas escolares (sempre, de vez em quando, raramente ou nunca).

Analisando os dados e agrupando os alunos em classes sociais, os estudantes que sempre utilizavam o computador para as tarefas escolares obtiveram em todas as análises um desempenho pior do que os nunca utilizavam. As pesquisas anteriores apontavam o resultado favorável a quem utilizava computador por não considerar as classes sociais, já que alunos de classes sociais mais altas possuiam, em geral, um desempenho escolar melhor.

Wainer, autor da pesquisa, disse à Agência Fapesp: “Como o computador é bom para nós, professores, por exemplo, tendemos a achar que ele é útil para todos. Mas ele não é uma solução mágica para a educação”.

A pesquisa se restringiu à análise estatística dos dados, não discutindo as razões deste resultado. Vale a pena destacar que ela não possui informações mais detalhadas sobre o uso do computador para as tarefas escolares.

Esse assunto já foi bastante discutido aqui, como nos artigos Pesquisa aponta que computador não influencia o desempenho do aluno, Cowboy: Inclusão Digital e Projeto “Um Computador por Aluno”: inclusão digital à vista?.

Como trabalho com computação e internet, vejo diversos usos educacionais interessantíssimos, alguns já discutidos aqui, como para o Wiki; mas, é claro, como disse Wainer, o computador não é uma ferramenta mágica, e não é qualquer uso que trará ganhos.

O que vocês acham? Que razões podemos especular para esse resultado?

Leia mais:

• Desvendando mitos: computadores e o desempenho no sistema escolar
• Inclusão Duvidosa
• Pesquisa aponta que computador não influencia o desempenho do aluno
• Cowboy: Inclusão Digital
• Projeto “Um Computador por Aluno”: inclusão digital à vista?
• Wiki e Ensino

Recebi de um dos criadores do site Descolando.com.br, a pedido da Débora do Contos da Escola, um convite para entrar na versão beta. O site tem como proposta reunir avaliações (geradas por usuários – no caso alunos) sobre professores universitários… Aquelas informações valiosas, normalmente trocadas entre veteranos e calouros sobre qual professor é melhor para uma determinada disciplina, qual o grau de dificuldade das provas, se ele cobra presença, entre outras coisas.

No site, o aluno seleciona a universidade e os cursos que faz, e pode cadastrar novos professores ou avaliar os já cadastrados, respondendo à perguntas que vão desde “Explica bem?”, “A prova é difícil?” e “Você recomenda?” até mais irreverentes como “Tem como colar?” – com uma linguagem bem informal e gostosa para estudantes. As respostas são flexíveis – você posiciona entre duas opções (exemplo ao lado), com 11 posições possíveis, permitindo classificar mais rigorosamente.

Além dessa avaliação, o Descolando! conta também com um sistema de comentários, sobre alguma disciplina específica ou sobre o professor. Creio que esses comentários sejam o “calcanhar de aquiles” do site, já que podem aparecer alunos irritados fazendo comentários ofensivos e difamadores sobre o professor. Ao mesmo tempo, é o diferencial e o que o torna mais interessante! Para unir as duas coisas, os criadores do projeto incluiram a possibilidade de avaliação do comentário, além de uma opção para Denunciar abusos.

Como o site ainda está na versão beta, é possível que se apareçam falhas durante sua utilização. Mas já vale a pena conhecer e, é claro, divulgar para estudantes de sua universidade, para ampliar as avaliações e fazê-lo funcionar!

Convites

Como a versão é beta, é restrita a usuários convidados – e cada usuário do site pode convidar 5 pessoas atualmente. Temos 3 convites disponíveis, e enviaremos aos primeiros que comentarem aqui.

Leia mais:

• Blog do Descolando!
• Site convida alunos a ranquearem professores
• Descolando. Uma boa idéia. Vamos ver se os alunos pensam assim